前几天路过较低的学校的人可能会听到一些宁静的声音，目睹Poly独特的欢乐时刻.

快乐是一个普遍与低年级音乐老师联系在一起的词 詹妮弗·尼尔森12、14、19年级的学生. So, 在公园坡大楼前的台阶上，一段纳尔逊四年级音乐课用木琴演奏沃尔特·汉普顿的《可靠的网堵平台》的视频让每个看过的人都很高兴，这并不奇怪.

“这段视频似乎引起了全世界的共鸣，”尼尔森说. “人们的反应非常感人.”

像所有的老师一样, 纳尔逊正在适应社会远程教学的世界, 哪个对音乐有特殊的考虑. “现在每天的教学都是不同的，依赖于即兴发挥，”尼尔森说. 四年级学生在课堂上学习了这首曲子, 在它们的豆荚里, 在小钟琴上超过两周. 在两周音乐特辑的最后一个周五， Casa mah, 维护团队的一员, 午饭和课间休息后，我把我们收藏的奥尔夫乐器拿了下来，整个年级的学生很快就在外面的楼梯上找到了位置. 我们一起演奏了15分钟，然后在下课前，所有的乐器都要搬回楼上放好. 我们是一支出色的队伍.”

“现在每天的教学都是不同的，依赖于即兴发挥.”

“只要有合适的仪器和足够的空间,尼尔森说, “音乐是一个理想的学科，在六英尺远的地方，戴着面具教. 我们仍然可以听到彼此的声音，每个人都有自己的乐器. 在音乐中, 挑战在于你总是能听得足够好，一起感受节奏, 保持节奏紧凑, 记住音乐的形式，发自内心真实地表达音乐. 我们必须一起感受音乐.”  

尼尔森希望能更多地在室外授课，因为低年级学生的教室离教学楼出口更近. 斯蒂芬·泰勒他在室外找了一些地方来上音乐课.

有乐器分享音乐是很好的，因为孩子们不允许一起唱歌. “我们非常想念它!尼尔森说. “感谢上帝赐予我们鼓、打击乐、尤克里里琴和木琴!”