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《色彩与心灵:马尔科姆·艾克斯的愿景与话语是一个项目 Dr. 亚历克斯·卡特的 历史课的特色 多边形2022年2月 问题.
该项目要求学生创作一件艺术品，并撰写一份艺术家声明，检查马尔科姆·艾克斯在他们的作品中表现出的重要思想模式和生活经历. 这个项目的一个重要重点是要求学生们把马尔科姆·艾克斯看作一个人, 正如他的朋友奥西·戴维斯所说, 作为一个“毫不犹豫为黑人而死”的人, 因为他如此爱我们.学生们通过听马尔科姆·艾克斯最喜欢的音乐——爵士乐，获得了艺术灵感.”
学生: Mia Edwards, 23岁
作品标题: “文化的力量”
描述: “我们文化中的力量”描绘了一位黑人穆斯林妇女牵着两个小孩的手, 把他们从众多试图抓住他们的白手中引开. 一些手举着基督教遗物, 比如十字架和圣经, 而那个女人却走开了, 用威胁的眼神盯着我. 妇女和儿童穿着泛非国旗的颜色，朝着描绘跨大西洋奴隶贸易的地图碎片走去.
学生: 安妮·瓦斯克斯22岁
作品标题:“黑暗中的光明”
描述: “黑暗中的光”突出了黑人社区的社区概念和精神觉醒, 指的是马尔科姆·艾克斯的经历和皈依伊斯兰教. 精神觉醒的概念反映在克尔白中, 位于麦加清真寺中心的建筑, 沙特阿拉伯. 社区的概念是必不可少的，由不同肤色和发质的人来代表，以建立一个广泛的社区.
学生: 玛丽亚玛·迪亚洛，22岁
作品标题: 《可靠的网堵平台》
描述: 《可靠的网堵平台》引发了对马尔科姆·艾克斯及其意识形态的讨论, 黑人民族主义, 和自卫. 从小到大，马尔科姆·艾克斯一直是我的榜样. 我总是被他的自信所吸引, 他所引起的注意, 他走路的样子, 以及他在谈到影响所有美国人的问题时所表现出的强烈和激情, 尤其是美国黑人所面临的不公正.
学生: 塔莎·方斯坦，22岁
作品标题: “X是占位符”
描述: 利用丙烯在帆布上，背景是黑色与白色条纹. 中间的“X”与泛非国旗的颜色一起爆炸:红、绿、黑. 这幅画本身就蕴含着马尔科姆的泛非洲思想的力量，它冲破了“X”和白色的笔触，代表了白人对黑人历史的霸权压迫. 泛非主义思想和非洲人后裔的团结对马尔科姆·艾克斯至关重要.
